簡介：興趣:旅遊、聽音樂、唱歌、看書rn一、班級經營理念:rn班級經營的規範在於規矩第一。規矩是學習活動開展的基本條件:明白什麼時候該做什麼事，哪些事可以做，哪些事不宜做，懂得什麼是尊重他人，願意自我管理。因為遵守共同約定，也是孩子在班級學習的人格陶冶項目之一。rn二、老師的期盼:rn身為老師，對於孩子，我只希望他們至少能夠完成老師交代的作業，並有良好的品德。不是每個孩子都要有很高的學歷，但是，至少應該讓他們具備基本的能力，希望他們將來能夠獨當一面。所以，希望家長於繁忙之際，也能撥空了解孩子，畢竟，壞習慣養成容易，一旦成習，要改就不容易了。rn三、親師合作：rn1.孩子傳遞的訊息或許有些不清楚的地方，請家長善用聯絡簿或打電話與老師溝通聯繫，可避免一些不必要的誤會，也更能掌握孩子各方面的表現。rn2.孩子的回家功課請家長檢查是否完成、聯絡簿請天天簽名，掌握孩子的學習狀況。rn3.每天做家事、看課外讀物、睡前潔牙，待確實完成後，再請家長填入聯絡簿的空格中，未完成時請勿填寫。 rn4.如蒐集資料或開放性的功課，請家長協助完成，但並非是幫他完成。rn 5.責任制：孩子雖然是你心中的一塊寶，但是適度的責任給予很重要，也是訓練獨立自我負責的觀念。功課未做、該帶的東西未帶，必須他自己負責，如有小處分，不必操心。rn6. 多溝通：家長可用聊天或寫字條的方式，多與孩子溝通，您會更了解他們。rn7. 不要讓孩子帶玩具、零食、漫畫(非學用品)、或貴重物品(如電腦辭典)到校。rn8.各項回條若不參加也煩請家長簽名後交回，以確認家長已看過這些通知單。rn